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Developing a video-based method to compare and adjust examiner effects in fully nested OSCEs.
Yeates, Peter; Cope, Natalie; Hawarden, Ashley; Bradshaw, Hannah; McCray, Gareth; Homer, Matt.
Afiliação
  • Yeates P; Medical School Education Research Group (MERG), Keele University School of Medicine, Keele, UK.
  • Cope N; Department of Acute Medicine, Fairfield General Hospital, Pennine Acute Hospitals NHS Trust, Bury, UK.
  • Hawarden A; Medical School Education Research Group (MERG), Keele University School of Medicine, Keele, UK.
  • Bradshaw H; Royal Stoke Hospital, University Hospital of North Midlands NHS Trust, Stoke on Trent, UK.
  • McCray G; Royal Stoke Hospital, University Hospital of North Midlands NHS Trust, Stoke on Trent, UK.
  • Homer M; Institute for Primary Care and Health Sciences, Keele University, Keele, UK.
Med Educ ; 53(3): 250-263, 2019 03.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30575092
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Variações Dependentes do Observador / Gravação de Videoteipe / Competência Clínica / Educação de Graduação em Medicina / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article
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