Aging and the prevalence of 'ironic' action errors under avoidant instruction.

Potter, Lauren M; Grealy, Madeleine A

Potter, Lauren M; Grealy, Madeleine A.

Afiliação

Potter LM; Department of Psychology, Heriot-Watt University, Edinburgh, Scotland, United Kingdom.
Grealy MA; School of Psychological Sciences and Health, University of Strathclyde, Glasgow, Scotland, United Kingdom.

PLoS One ; 14(3): e0213340, 2019.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30897119

Assuntos

Envelhecimento/fisiologia; Envelhecimento/psicologia; Aprendizagem da Esquiva/fisiologia; Desempenho Psicomotor/fisiologia; Adolescente; Adulto; Idoso; Criança; Cognição/fisiologia; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Modelos Biológicos; Modelos Psicológicos; Destreza Motora/fisiologia; Adulto Jovem

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Desempenho Psicomotor / Aprendizagem da Esquiva / Envelhecimento Tipo de estudo: Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Adult / Aged / Child / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google