Student-directed learning: A catalyst for academic achievement and self-determination for students with intellectual disability.

Garrels, Veerle; Palmer, Susan B

Garrels, Veerle; Palmer, Susan B.

Afiliação

Garrels V; 205778University of Oslo, Norway.
Palmer SB; 4202University of Kansas, USA.

J Intellect Disabil ; 24(4): 459-473, 2020 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30943826

Assuntos

Sucesso Acadêmico; Desenvolvimento do Adolescente; Deficiência Intelectual/reabilitação; Autonomia Pessoal; Autoaprendizagem como Assunto; Estudantes; Adolescente; Feminino; Humanos; Masculino; Índice de Gravidade de Doença

Palavras-chave

SDLMI; academic achievement; intellectual disability; self-determination; student-directed learning

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes / Autonomia Pessoal / Desenvolvimento do Adolescente / Autoaprendizagem como Assunto / Sucesso Acadêmico / Deficiência Intelectual Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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