Undergraduate Students Experience of Nutrition Education Using the Flipped Classroom Approach: A Descriptive Cohort Study.

Burkhart, Sarah J; Taylor, Jane A; Kynn, Mary; Craven, Dana L; Swanepoel, Libby C

Burkhart, Sarah J; Taylor, Jane A; Kynn, Mary; Craven, Dana L; Swanepoel, Libby C.

Afiliação

Burkhart SJ; School of Health and Sport Sciences, University of the Sunshine Coast, Maroochydore, DC, Queensland, Australia. Electronic address: sburkhar@usc.edu.au.
Taylor JA; School of Health and Sport Sciences, University of the Sunshine Coast, Maroochydore, DC, Queensland, Australia.
Kynn M; School of Health and Sport Sciences, University of the Sunshine Coast, Maroochydore, DC, Queensland, Australia.
Craven DL; School of Health and Sport Sciences, University of the Sunshine Coast, Maroochydore, DC, Queensland, Australia.
Swanepoel LC; School of Health and Sport Sciences, University of the Sunshine Coast, Maroochydore, DC, Queensland, Australia.

J Nutr Educ Behav ; 52(4): 394-400, 2020 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31301973

Assuntos

Educação Profissionalizante/métodos; Ciências da Nutrição/educação; Desempenho Acadêmico; Adolescente; Adulto; Estudos de Coortes; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Aprendizagem Baseada em Problemas; Estudantes; Inquéritos e Questionários; Adulto Jovem

Palavras-chave

active learning; blended learning technologies; dietetics; student engagement; student-centered

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Profissionalizante / Ciências da Nutrição Tipo de estudo: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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