Re-learning to be different: Increased neural differentiation supports post-stroke language recovery.

Purcell, Jeremy J; Wiley, Robert W; Rapp, Brenda

Purcell, Jeremy J; Wiley, Robert W; Rapp, Brenda.

Afiliação

Purcell JJ; Department of Cognitive Science, Johns Hopkins University, Baltimore, MD, USA; Maryland Neuroimaging Center, University of Maryland, College Park, MD, USA. Electronic address: purcel14@gmail.com.
Wiley RW; Department of Cognitive Science, Johns Hopkins University, Baltimore, MD, USA; Department of Psychology, University of North Carolina, Greensboro, NC, USA.
Rapp B; Department of Cognitive Science, Johns Hopkins University, Baltimore, MD, USA.

Neuroimage ; 202: 116145, 2019 11 15.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31479754

Assuntos

Agrafia/fisiopatologia; Agrafia/reabilitação; Encéfalo/fisiopatologia; Aprendizagem/fisiologia; Acidente Vascular Cerebral/complicações; Idoso; Idoso de 80 Anos ou mais; Agrafia/etiologia; Agrafia/psicologia; Mapeamento Encefálico; Feminino; Humanos; Imageamento por Ressonância Magnética; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Reconhecimento Visual de Modelos/fisiologia; Recuperação de Função Fisiológica/fisiologia; Percepção da Fala/fisiologia

Palavras-chave

Differentiation; Dysgraphia; Orthography; Spelling; Stroke

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Encéfalo / Acidente Vascular Cerebral / Agrafia / Aprendizagem Tipo de estudo: Etiology_studies / Prognostic_studies Limite: Aged / Aged80 / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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