Theoretical considerations on programmatic assessment. | Med Teach;42(2): 213-220, 2020 02. | MEDLINE

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Theoretical considerations on programmatic assessment.

Torre, Dario M; Schuwirth, L W T; Van der Vleuten, C P M.

Afiliação

Torre DM; Department of Medicine, Uniformed Services University of Health Sciences, Bethesda, MD, USA.
Schuwirth LWT; Department of Education and Health Profession Education, Flinders Medical School, Adelaide, Australia.
Van der Vleuten CPM; Department of Educational Development and Research, Maastricht University, Maastricht, The Netherlands.

Med Teach ; 42(2): 213-220, 2020 02.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31622126

Assuntos

Avaliação Educacional; Feedback Formativo; Aprendizagem; Cognição; Humanos; Estudantes

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Avaliação Educacional / Feedback Formativo / Aprendizagem Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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