An anatomy workshop for improving anatomy self-efficacy and competency when transitioning into a problem-based learning, Doctor of Physical Therapy program.

Bains, Mona; Kaliski, Debora Z

Bains, Mona; Kaliski, Debora Z.

Afiliação

Bains M; School of Physical Therapy, The University of the Incarnate Word, San Antonio, Texas.
Kaliski DZ; School of Physical Therapy, The University of the Incarnate Word, San Antonio, Texas.

Adv Physiol Educ ; 44(1): 39-49, 2020 Mar 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31855453

Assuntos

Anatomia/educação; Educação/métodos; Fisioterapeutas/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos; Autoeficácia; Estudantes de Ciências da Saúde; Estudos de Coortes; Feminino; Humanos; Masculino; Fisioterapeutas/psicologia; Modalidades de Fisioterapia/educação; Estudantes de Ciências da Saúde/psicologia

Palavras-chave

anatomy; learning efficiency; physical therapy education; problem-based learning

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Ciências da Saúde / Aprendizagem Baseada em Problemas / Autoeficácia / Educação / Fisioterapeutas / Anatomia Tipo de estudo: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google