Partial knowledge in the development of number word understanding. | Dev Sci;23(5): e12944, 2020 09. | MEDLINE

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Partial knowledge in the development of number word understanding.

O'Rear, Connor D; McNeil, Nicole M; Kirkland, Patrick K.

Afiliação

O'Rear CD; University of Notre Dame, Notre Dame, IN, USA.
McNeil NM; University of Notre Dame, Notre Dame, IN, USA.
Kirkland PK; University of Notre Dame, Notre Dame, IN, USA.

Dev Sci ; 23(5): e12944, 2020 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32026558

Assuntos

Cognição; Conhecimento; Aprendizagem/fisiologia; Matemática; Pré-Escolar; Compreensão; Família; Feminino; Humanos; Masculino

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Cognição / Conhecimento / Aprendizagem / Matemática Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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