Impact of Curricular Integration Between Patient Care Laboratory and Introductory Pharmacy Practice Experience on Documentation.

Divine, Holly; Jones, Mikael; Gokun, Yevgeniya; McIntosh, Tera

Divine, Holly; Jones, Mikael; Gokun, Yevgeniya; McIntosh, Tera.

Afiliação

Divine H; University of Kentucky College of Pharmacy, Lexington, Kentucky.
Jones M; University of Kentucky College of Pharmacy, Lexington, Kentucky.
Gokun Y; University of Arkansas for Medical Sciences, Little Rock, Arkansas.
McIntosh T; University of Kentucky College of Pharmacy, Lexington, Kentucky.

Am J Pharm Educ ; 84(2): 7232, 2020 02.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32226066

Assuntos

Educação Baseada em Competências/métodos; Currículo/normas; Educação em Farmácia/métodos; Faculdades de Farmácia/normas; Documentação; Avaliação Educacional; Humanos; Laboratórios; Assistência ao Paciente; Aprendizagem Baseada em Problemas; Desenvolvimento de Programas; Melhoria de Qualidade; Estudantes de Farmácia; Integração de Sistemas

Palavras-chave

curricular integration; documentation; introductory pharmacy practice experience; patient care laboratory; quality improvement

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Farmácia / Educação Baseada em Competências / Currículo / Educação em Farmácia Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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