Mindfulness, complex interventions and conceptual clarity. | Med Educ;54(9): 774-776, 2020 09. | MEDLINE

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Mindfulness, complex interventions and conceptual clarity.

Hancock, Jason; Mattick, Karen.

Afiliação

Hancock J; Devon Partnership NHS Trust, Exeter, UK.
Mattick K; University of Exeter Medical School, College of Medicine and Health, University of Exeter, Exeter, UK.

Med Educ ; 54(9): 774-776, 2020 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32297388

Assuntos

Atenção Plena; Humanos; Estudantes

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Atenção Plena Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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