Using the instructional therapeutic play during admission of children to hospital: the perception of the family.

Aranha, Bruna Ferreira; Souza, Marcela Astolphi de; Pedroso, Glicinia Elaine Rosilho; Maia, Edmara Bazoni Soares; Melo, Luciana de Lione

Aranha, Bruna Ferreira; Souza, Marcela Astolphi de; Pedroso, Glicinia Elaine Rosilho; Maia, Edmara Bazoni Soares; Melo, Luciana de Lione.

Afiliação

Aranha BF; Faculdade de Enfermagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil.
Souza MA; Faculdade de Enfermagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil.
Pedroso GER; Faculdade de Enfermagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil.
Maia EBS; Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, São Paulo, Brasil.
Melo LL; Faculdade de Enfermagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil.

Rev Gaucha Enferm ; 41: e20180413, 2020.

Article em Pt, En | MEDLINE | ID: mdl-32348422

Assuntos

Família; Admissão do Paciente; Ludoterapia/métodos; Estatura; Peso Corporal; Brasil; Criança; Pré-Escolar; Compreensão; Feminino; Humanos; Masculino; Cuidados de Enfermagem/métodos; Enfermagem Pediátrica/métodos; Jogos e Brinquedos; Pesquisa Qualitativa

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Admissão do Paciente / Ludoterapia / Família Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male País como assunto: America do sul / Brasil Idioma: En / Pt Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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