Tele-practice for children and young people with communication disabilities: Employing the COM-B model to review the intervention literature and inform guidance for practitioners.

Law, James; Dornstauder, Melanie; Charlton, Jenna; Gréaux, Mélanie

Law, James; Dornstauder, Melanie; Charlton, Jenna; Gréaux, Mélanie.

Afiliação

Law J; University of Newcastle, Newcastle upon Tyne, UK.
Dornstauder M; University of Newcastle, Newcastle upon Tyne, UK.
Charlton J; University of Newcastle, Newcastle upon Tyne, UK.
Gréaux M; University of Cambridge, Cambridge, UK.

Int J Lang Commun Disord ; 56(2): 415-434, 2021 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33522068

Assuntos

Transtornos da Comunicação/terapia; Telemedicina/métodos; Adolescente; Transtorno do Espectro Autista/terapia; COVID-19/epidemiologia; Criança; Pré-Escolar; Humanos; Pandemias; SARS-CoV-2

Palavras-chave

COM-B model; Tele-practice; children; communication disability; rapid review; young people

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Telemedicina / Transtornos da Comunicação Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Systematic_reviews Limite: Adolescent / Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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