Planning Engaging, Remote, Synchronous Didactics in the COVID-19 Pandemic Era.
JMIR Med Educ
; 7(2): e25213, 2021 May 11.
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em En
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| ID: mdl-33872191
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Tipo de estudo:
Guideline
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article