Nonword Repetition Performance of Arabic-Speaking Children With and Without Developmental Language Disorder: A Study on Diagnostic Accuracy.

Taha, Juhayna; Stojanovik, Vesna; Pagnamenta, Emma

Taha, Juhayna; Stojanovik, Vesna; Pagnamenta, Emma.

Afiliação

Taha J; School of Psychology and Clinical Language Sciences, University of Reading, United Kingdom.
Stojanovik V; School of Psychology and Clinical Language Sciences, University of Reading, United Kingdom.
Pagnamenta E; School of Psychology and Clinical Language Sciences, University of Reading, United Kingdom.

J Speech Lang Hear Res ; 64(7): 2750-2765, 2021 07 16.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34232699

Assuntos

Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem; Criança; Humanos; Lactente; Idioma; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/diagnóstico; Testes de Linguagem; Linguística; Sensibilidade e Especificidade

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem Tipo de estudo: Diagnostic_studies Limite: Child / Humans / Infant Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

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