To Be Expressive or Not: The Role of Teachers' Emotions in Students' Learning. | Front Psychol;12: 737310, 2021. | MEDLINE

Conteúdo principal 1 Busca 2 Rodapé 3

+A A -A Alto contraste

Secretaria de Estado da Saúde - BVS

Rede de Informação e Conhecimento

Localizar descritor de assunto Busca Avançada

To Be Expressive or Not: The Role of Teachers' Emotions in Students' Learning.

Wang, Yang.

Afiliação

Wang Y; School of Educational Science, Nanjing Normal University, Nanjing, China.

Front Psychol ; 12: 737310, 2021.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35111095

Palavras-chave

arousal level; cognitive load; enhanced-expression; social presence; students' learning; teacher's emotions

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Guideline Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Guideline Idioma: En Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article