Cultivating learning in vitro: A meta-ethnography of learning experiences of nursing students regarding high-fidelity simulation.

Fernández-Basanta, Sara; Picallo-García, Laura; Movilla-Fernández, María-Jesús

Fernández-Basanta, Sara; Picallo-García, Laura; Movilla-Fernández, María-Jesús.

Afiliação

Fernández-Basanta S; Research Group GRINCAR, Department of Health Sciences, Faculty of Nursing and Podiatry, Campus Industrial of Ferrol, University of A Coruña, Ferrol, Spain.
Picallo-García L; University Hospital Complex of Ferrol, Galician Health Service (SERGAS), Ferrol, Spain.
Movilla-Fernández MJ; Research Group GRINCAR, Department of Health Sciences, Faculty of Nursing and Podiatry, Campus Industrial of Ferrol, University of A Coruña, Ferrol, Spain.

J Clin Nurs ; 32(9-10): 2056-2072, 2023 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35233846

Assuntos

Bacharelado em Enfermagem; Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade; Estudantes de Enfermagem; Humanos; Aprendizagem; Currículo; Competência Clínica; Antropologia Cultural

Palavras-chave

care; high-fidelity simulation training; nursing student; qualitative research

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Texto completo: 1 Eixos temáticos: Capacitacao_em_gestao_de_ciencia Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Bacharelado em Enfermagem / Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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