From integers to fractions: The role of analogy in developing a coherent understanding of proportional magnitude. | Dev Psychol;58(10): 1912-1930, 2022 Oct. | MEDLINE

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From integers to fractions: The role of analogy in developing a coherent understanding of proportional magnitude.

Yu, Shuyuan; Kim, Dan; Fitzsimmons, Charles J; Mielicki, Marta K; Thompson, Clarissa A; Opfer, John E.

Afiliação

Yu S; Department of Psychology.
Kim D; Department of Psychology.
Fitzsimmons CJ; Department of Psychological Sciences.
Mielicki MK; Department of Psychological Sciences.
Thompson CA; Department of Psychological Sciences.
Opfer JE; Department of Psychology.

Dev Psychol ; 58(10): 1912-1930, 2022 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35666925

Assuntos

Conhecimento; Aprendizagem; Criança; Feminino; Humanos; Estudantes

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Conhecimento / Aprendizagem Limite: Child / Female / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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