Relationships between preadmission variables and academic outcomes for postbaccalaureate students in medical school.

Schneid, Stephen D; Kelly, Carolyn J; Brandl, Katharina

Schneid, Stephen D; Kelly, Carolyn J; Brandl, Katharina.

Afiliação

Schneid SD; Skaggs School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, University of California San Diego, 9500 Gilman Drive (MC-0675), La Jolla, CA, 92093-0675, USA. sschneid@health.ucsd.edu.
Kelly CJ; School of Medicine, University of California San Diego, La Jolla, CA, USA. sschneid@health.ucsd.edu.
Brandl K; School of Medicine, University of California San Diego, La Jolla, CA, USA.

Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 27(4): 1033-1048, 2022 10.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35753003

Assuntos

Desempenho Acadêmico; Educação de Graduação em Medicina; Estudantes de Medicina; Humanos; Estados Unidos; Faculdades de Medicina; Avaliação Educacional/métodos; Teste de Admissão Acadêmica

Palavras-chave

Academic readiness; Admissions; Diversity; Postbaccalaureate premedical programs; Preclerkship academic performance

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação de Graduação em Medicina / Desempenho Acadêmico Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans País como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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