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Transformative learning experience among nursing students with patients acting as teachers: Mixed methods, non-randomized, single-arm study.
Feijoo-Cid, Maria; García-Sierra, Rosa; García García, Rubén; Ponce Luz, Helena; Fernández-Cano, Maria Isabel; Portell, Mariona.
Afiliação
  • Feijoo-Cid M; Department of Nursing, Faculty of Medicine Universitat Autònoma de Barcelona, Campus Bellaterra, Barcelona, Spain.
  • García-Sierra R; Grup de Recerca Multidisciplinar en Salut i Societat (GREMSAS), (2017 SGR 917), Barcelona, Spain.
  • García García R; Department of Nursing, Faculty of Medicine Universitat Autònoma de Barcelona, Campus Bellaterra, Barcelona, Spain.
  • Ponce Luz H; Grup de Recerca Multidisciplinar en Salut i Societat (GREMSAS), (2017 SGR 917), Barcelona, Spain.
  • Fernández-Cano MI; Research Support Unit Metropolitana Nord, Primary Care Research Institute Jordi Gol (IDIAPJGol), Mataró, Spain.
  • Portell M; Anaesthesia, Resuscitation and Pain Management Department, Hospital Universitari Vall Hebron, Barcelona, Spain.
J Adv Nurs ; 78(10): 3444-3456, 2022 Oct.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35841333
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Infecções por HIV / Síndrome da Imunodeficiência Adquirida Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Infecções por HIV / Síndrome da Imunodeficiência Adquirida Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article