The Development of a Literacy-Based Research Integrity Assessment Framework for Graduate Students in Taiwan. | Sci Eng Ethics;28(6): 66, 2022 12 12. | MEDLINE

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The Development of a Literacy-Based Research Integrity Assessment Framework for Graduate Students in Taiwan.

Chou, Chien; Lee, Yuan-Hsuan.

Afiliação

Chou C; Institute of Education, National Yang Ming Chiao Tung University, Hsinchu City, Taiwan.
Lee YH; Department of Education and Learning Technology, National Tsing Hua University, 521 Nanda Rd., Hsinchu City, Taiwan. yuanhsuanlee@mx.nthu.edu.tw.

Sci Eng Ethics ; 28(6): 66, 2022 12 12.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36508039

Assuntos

Currículo; Educação de Pós-Graduação; Humanos; Ética em Pesquisa; Conhecimento

Palavras-chave

Item response theory; Literacy-based RI assessment; Research integrity assessment

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Currículo / Educação de Pós-Graduação Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

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