Reporter-Interpreter-Manager-Educator: An Observational Framework, Not a Grading Framework.
Acad Med
; 98(1): 9-10, 2023 01 01.
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em En
| MEDLINE
| ID: mdl-36576762
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Educação de Graduação em Medicina
/
Avaliação Educacional
Tipo de estudo:
Observational_studies
Limite:
Humans
Idioma:
En
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article