What has been done to improve learning for intellectual disability? An umbrella review of published meta-analyses and systematic reviews.

de Alvarenga, Kevin Augusto Farias; de Alcântara, Wagner Lima; de Miranda, Débora Marques

de Alvarenga, Kevin Augusto Farias; de Alcântara, Wagner Lima; de Miranda, Débora Marques.

Afiliação

de Alvarenga KAF; Laboratório de Neurociências, Faculdade de Medicina-Centro de Tecnologia em Medicina Molecular, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
de Alcântara WL; Laboratório de Neurociências, Faculdade de Medicina-Centro de Tecnologia em Medicina Molecular, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
de Miranda DM; Laboratório de Neurociências, Faculdade de Medicina-Centro de Tecnologia em Medicina Molecular, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.

J Appl Res Intellect Disabil ; 36(3): 413-428, 2023 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36760221

Assuntos

Deficiência Intelectual; Criança; Adolescente; Humanos; Aprendizagem; Escolaridade

Palavras-chave

health; intellectual disability; learning; personal autonomy; quality of life

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Deficiência Intelectual Tipo de estudo: Systematic_reviews Limite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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