How are Research for Development Programmes Implementing and Evaluating Equitable Partnerships to Address Power Asymmetries?

Finally, centring reflexivity within a learning oriented approach ensured that partnership evaluation findings were used to adapt and improve the way R4D programmes operate. La complexité des enjeux abordés par la recherche pour le développement (R4D) nécessite des collaborations entre des partenaires de disciplines et de contextes culturels variés. Les asymétries de pouvoir au sein d'un tel partenariat peuvent entraver la répartition équitable des ressources, des responsabilités et des avantages entre tous les partenaires. Cet article présente une analyse croisée de cinq évaluations de partenariats R4D, leurs méthodes et la manière dont elles ont mis au jour et traité les asymétries de pouvoir. Cet article contribue au domaine des évaluations de partenariats R4D en décrivant de façon détaillée les approches et les méthodes employées pour évaluer ces partenariats. Les évaluations basées sur la théorie ont permis d'approfondir la compréhension de la manière dont les partenariats équitables contribuent à l'impact de la R4D et à mettre au centre l'aspect relationnel de la R4D. Les approches participatives impliquant tous les partenaires dans l'élaboration et l'évaluation des principes du partenariat ont permis de garantir des définitions adaptées au contexte et de faire en sorte que les évaluations se penchent sur ce qui est jugé important pour tous les partenaires. Enfin, le fait de mettre la réflexivité au cœur de l'analyse dans une approche axée sur l'apprentissage a permis d'utiliser les résultats de l'évaluation du partenariat pour adapter et améliorer le fonctionnement des programmes de R4D.