Overconfidence effects and learning motivation refreshing BLS: An observational questionnaire study.
Resusc Plus
; 14: 100369, 2023 Jun.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-36935817
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Tipo de estudo:
Clinical_trials
/
Guideline
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article