Testing anatomy: Dissecting spatial and non-spatial knowledge in multiple-choice question assessment.

Dickson, Julie; Shaw, Darren J; Gardiner, Andrew; Rhind, Susan

Dickson, Julie; Shaw, Darren J; Gardiner, Andrew; Rhind, Susan.

Afiliação

Dickson J; Bristol Veterinary School, Faculty of Health Sciences, University of Bristol, Bristol, UK.
Shaw DJ; Royal (Dick) School of Veterinary Studies, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.
Gardiner A; Royal (Dick) School of Veterinary Studies, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.
Rhind S; Royal (Dick) School of Veterinary Studies, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.

Anat Sci Educ ; 17(1): 102-113, 2024.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37529887

Assuntos

Anatomia; Educação de Graduação em Medicina; Estudantes de Medicina; Humanos; Masculino; Feminino; Avaliação Educacional/métodos; Reprodutibilidade dos Testes; Anatomia/educação; Resolução de Problemas; Educação de Graduação em Medicina/métodos

Palavras-chave

assessment; cognitive psychology; multiple choice question; spatial abilities and medical education; spatial abilities and veterinary education; three-dimensional

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Educação de Graduação em Medicina / Anatomia Limite: Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article

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