Peer feedback and Chinese medical students' English academic writing development: a longitudinal intervention study.

Wu, Chenze; Zhang, Yao-Wu; Li, Albert W

Wu, Chenze; Zhang, Yao-Wu; Li, Albert W.

Afiliação

Wu C; Moray House School of Education and Sport, University of Edinburgh, Edinburgh, UK.
Zhang YW; School of Medicine, Johns Hopkins University, Baltimore, USA.
Li AW; School of Education, University of California, Irvine, USA. w.li@uci.edu.

BMC Med Educ ; 23(1): 578, 2023 Aug 16.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37587429

Assuntos

Estudantes de Medicina; Humanos; Retroalimentação; População do Leste Asiático; Redação; Idioma

Palavras-chave

Academic writing; Chinese medical students; Peer feedback; Writing instruction

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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