The influence of daily life events on learning crafting and the intervening roles of academic emotions and regulatory focus in high school students.

Hu, Yibo; Chen, Wenwen; Ma, Yuting; Zhang, Baoshan

Hu, Yibo; Chen, Wenwen; Ma, Yuting; Zhang, Baoshan.

Afiliação

Hu Y; School of Psychology, Shaanxi Normal University, Xi'an, China.
Chen W; School of Psychology, Shaanxi Normal University, Xi'an, China.
Ma Y; School of Psychology, Shaanxi Normal University, Xi'an, China.
Zhang B; School of Psychology, Shaanxi Normal University, Xi'an, China.

J Adolesc ; 96(1): 196-208, 2024 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37908044

Assuntos

Desempenho Acadêmico; Emoções; Humanos; Feminino; Adolescente; Masculino; Inquéritos e Questionários; Estudantes; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

academic emotions; daily life events; high school student; learning crafting; regulatory focus

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Emoções / Desempenho Acadêmico Limite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article

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