The predictive validity of Bannatyne's WISC categories for later reading achievement.
Br J Educ Psychol
; 55 ( Pt 3): 280-7, 1985 Nov.
Article
em En
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| ID: mdl-4084445
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Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Escalas de Wechsler
/
Dislexia
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Ano de publicação:
1985
Tipo de documento:
Article