The instructional effectiveness of a radiology multimedia textbook (HyperLung) versus a standard lecture. | Invest Radiol;28(7): 643-8, 1993 Jul. | MEDLINE

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The instructional effectiveness of a radiology multimedia textbook (HyperLung) versus a standard lecture.

D'Alessandro, M P; Galvin, J R; Erkonen, W E; Albanese, M A; Michaelsen, V E; Huntley, J S; McBurney, R M; Easley, G.

Afiliação

D'Alessandro MP; Department of Radiology, University of Iowa College of Medicine, Iowa City.

Invest Radiol ; 28(7): 643-8, 1993 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-8344816

Assuntos

Educação Médica Continuada; Educação de Pós-Graduação em Medicina; Radiologia/educação; Materiais de Ensino; Ensino; Livros de Texto como Assunto; Humanos

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Radiologia / Ensino / Materiais de Ensino / Livros de Texto como Assunto / Educação Médica Continuada / Educação de Pós-Graduação em Medicina Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 1993 Tipo de documento: Article

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