Habilidades sociais e vivência acadêmica de estudantes universitários / Social skills and academic integration of college students
Interação psicol
; 19(2): 211-223, maio-ago. 2015. tab
Article
em Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-69031
Biblioteca responsável:
BR628.1
RESUMO
O estudo objetivou caracterizar os universitários quanto ao repertório de habilidades sociais e àvivência acadêmica, examinando a correlação entre tais variáveis e comparando as diferenças porgênero e curso. Participaram 202 alunos de Informática e Psicologia, com idades entre 16 e 49 anos(M = 22,84; DP = 5,92), sendo 75,6% (n = 146) homens, que responderam ao Questionário deVivência Acadêmica reduzido, Escala de Avaliação da Vida Acadêmica e Inventário de HabilidadesSociais. Os resultados indicaram percepção moderada da vivência acadêmica e do repertório dehabilidades sociais e correlações de baixa magnitude entre essas variáveis. Diferenças entre os cursose entre os sexos foram identificadas. Os achados são discutidos com base na literatura e novaspesquisas são sugeridas(AU)
Palavras-chave
Texto completo:
1
Base de dados:
INDEXPSI
Assunto principal:
Comportamento Social
/
Estudantes
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article