This study analyzed environmental aspects of county and
state managed public
schools within Tefé county in the Brazilian
Amazon , using the WASH concept (
Water ,
Sanitation and
Hygiene ) developed by
UNICEF and OMS. WASH is a strategy used since 1995, when
child mortality rates were on the rise.
Research was conducted using a
questionnaire applied to
employees of 19 primary and
secondary schools , and based on WASH principles. After its application, we used an
observation checklist to assess the
state of the
schools physical structure. We also conducted
water quality analyses. All
schools presented
water contamination with total
coliforms and 26% did not conduct any type of
water treatment . The number of
toilets in all
schools was insufficient, and 47% of
schools presented
bathroom irregularities. The presence of
flies was observed in 52%, and the accumulation of rubbish in 31% of the
schools . This study demonstrates an emerging need to improve issues of
water ,
sanitation , and
hygiene in Tefé
schools in order to minimize the
risk of illness, which influences
school routines and individual
learning processes. We suggest greater
investments in and care of educational institutions, stemming from both
public policies and the mobilization of the local
population around these issues.(AU)
Este estudo avaliou alguns aspectos do
ambiente das
escolas públicas municipais e estaduais do município de Tefé, localizado na
Amazônia brasileira, através do conceito WASH (
água ,
saneamento e
higiene ) desenvolvido por
UNICEF e a
OMS . O WASH é uma
estratégia utilizada desde 1995, quando os índices de
mortalidade infantil estavam em
crescimento . O estudo foi realizado a partir da aplicação de um
questionário para os
funcionários de 19
escolas de
ensino primário ao médio, elaborado com base nos preceitos de WASH. Na sequência, foi utilizada uma
lista de
observação para verificação da estrutura
física . Também foram realizadas analises da
qualidade da água . Todas as
escolas apresentaram
contaminação da água por
coliformes totais e 26% não aplicam nenhum tipo de
tratamento à
água . Em todas as
escolas a quantidade de sanitários foi insuficiente, e em 47% as
instalações sanitárias apresentarem irregularidades. A presença de
moscas foi observada em 52% das
escolas , além do acúmulo de
entulho em 31% dessas
instituições . Com este estudo, constatou-se a necessidade emergente de melhorias nas questões de
água ,
saneamento e
higiene nas
escolas de Tefé, visando minimizar riscos de
doenças que influenciam a
vida escolar e o
aprendizado dos
alunos . Recomendamos maiores
investimentos e
cuidados nas
instituições escolares, tanto a partir de
políticas públicas , quanto partindo da mobilização da
população .(AU)