Detalhe da pesquisa
1.
Permanent health education in a nursing technician course.
Rev Esc Enferm USP
; 56: e20210276, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-35377387
2.
Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses' learning needs.
Rev Bras Enferm
; 74(2): e20200317, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-34076216
3.
Development and validation of an interactive educational technology on spotted fever.
Rev Lat Am Enfermagem
; 28: e3375, 2020.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33027405
4.
Development of an animated infographic on Permanent Health Education.
Rev Lat Am Enfermagem
; 28: e3311, 2020.
Artigo
em Português, Espanhol, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32696922
5.
Male adolescents' early sexual initiation in the context of gender diversity / Iniciación sexual temprana de adolescentes varones en el contexto de la diversidad de género / Iniciação sexual precoce de adolescentes masculinos em contexto de diversidade de gênero
Texto & contexto enferm
; 32: e20220285, 2023. graf
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1442198
6.
Gestão compartilhada em serviços de pronto atendimento: estudo de métodos mistos / Gestión compartida en servicios de emergencias: estudio de métodos mixtos / Shared management in emergency care services: mixed methods study
Acta Paul. Enferm. (Online)
; 36: eAPE01483, 2023. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1505421
7.
Construção e validação de quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa / Construcción y validación de un cuestionario para evaluar los conocimientos cognitivos sobre la fiebre maculosa / Creation and validation of a quiz to assess cognitive knowledge about spotted fever
REME rev. min. enferm
; 27: e, jan.-2023. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1529292
8.
Construção e validação de Quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa / Creation and validation of a quiz to assess cognitive knowledge about spotted fever / Construcción y validación de un cuestionario para evaluar los conocimientos cognitivos sobre la fiebre maculosa
REME rev. min. enferm
; 27: 1510, jan.-2023. Tab.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1527053
9.
Educação em saúde sobre febre maculosa: uma revisão integrativa da literatura / Educación para la salud en fiebre maculosa: una revisión integradora de la literature / Education in health about spotted fever: an integrative literature review
J. nurs. health
; 13(3): 13322668, dez. 2023.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1537706
10.
Permanent health education in a nursing technician course / Educación permanente en salud en la formación de técnicos de enfermería / Educação permanente em saúde na formação de técnicos em enfermagem
Rev. Esc. Enferm. USP
; 56: e20210276, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1365408
11.
Receiving spontaneous demand in Primary Care: nurses' learning needs / Recepción de la demanda espontanea en la atención primaria: necesidades de aprendizaje de enfermeiros / Acolhimento da demanda espontânea na Atenção Primária: necessidades de aprendizagem de enfermeiros
Rev. bras. enferm
; 74(2): e20200317, 2021.
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1251173
12.
Development of an animated infographic on Permanent Health Education / Desenvolvimento de infográfico animado sobre Educação Permanente em Saúde / Desarrollo de una infografía animada sobre Educación Permanente en Salud
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 28: e3311, 2020. graf
Artigo
em Inglês
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1115737
13.
Development and validation of an interactive educational technology on spotted fever / Desenvolvimento e validação de tecnologia educacional interativa sobre febre maculosa / Desarrollo y validación de una tecnología educativa interactiva sobre fiebre maculosa
Rev. latinoam. enferm. (Online)
; 28: e3375, 2020. tab, graf
Artigo
em Inglês
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1126957
14.
Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study / Intervención educativa sobre VIH/SIDA con ancianos: un estudio cuasi-experimental / Intervenção educativa com idosos sobre HIV/aids: um estudo quase experimental
Texto & contexto enferm
; 29: e20180471, Jan.-Dec. 2020. tab
Artigo
em Inglês
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1059140
15.
Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde / Contributions from pedagogical workshops to the interlocutor's training in continuing education in health
Rev. eletrônica enferm
; 20: 1-10, 2018.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1118858
16.
Licenciatura em Enfermagem: responsabilidade histórica, política e social / Nurse educator degree: historical, political and social responsibility
Rev. eletrônica enferm
; 23: 1-3, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1349292
17.
Ambiente de aprendizagem: o espaço escolar da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem / Learning environment: the school area of professional education in nursing technicians / Ambiente de aprendizaje: el entorno escolar en la educación profesional técnica en enfermería
Rev. enferm. UERJ
; 24(3): e10543, mai./jun. 2016. ilus
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-947372
18.
Necessidades de aprendizagem de alunos da Educação Profi ssional de Nível Técnico em Enfermagem / Necessidades de Aprendizaje de alunos de Enfermagem da Educação Profesional de Nível Técnico / Learning needs of Nursing students in technical vocational education
Rev. bras. enferm
; 68(1): 20-25, Jan-Feb/2015.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-744614
19.
Avaliação da formação do técnico de enfermagem por enfermeiros da prática hospitalar / Assessment of the training of nursing technicians by nurses who work in hospitals / Evaluación de la formación del técnico en enfermería por enfermeros hospitalarios
REME rev. min. enferm
; 19(4): 958-964, out.-dez. 2015. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF, RHS | ID: lil-782758
20.
Avaliação de tecnologia digital educacional sinais vitais e anatomia por estudantes da educação profissionalizante em enfermagem / Assessment of the digital educational technology vital signs and anatomy by students of vocational nursing education / Evaluación de la tecnología digital educativa señales vitales y anatomía por estudiantes de grado en enfermería
REME rev. min. enferm
; 19(2): 37-43, abr.-jun. 2015.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: lil-768595