Detalhe da pesquisa
1.
Componentes psíquicos das ideologias no mundo administrado / Psychic components of ideologies in the managed world
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 12(1): 79-95, jan.2019.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-968264
2.
Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying / Limites de la conscience de professeurs au sujet des processus de production et de réduction du bullying / Límites de la conciencia de los profesores acerca de los procesos de producción y reducción del bullying / Limits of teachers’ consciousness about processes of production and reduction of bullying
Psicol. USP
; 28(1): 44-56, jan.-abr. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-842118
3.
A produtividade acadêmica como imperativo moral: do sofrimento ao tédio / Academic productivity as a moral imperative: from suffering to boredom
Psicol. USP
; 29(2): 153-158, maio-ago. 2018.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-955624
4.
O fim do conhecimento e o desvario político / The end of knowledge and the political rave
Psicol. USP
; 28(3)set.-dez. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-878384
5.
O ensaio e as bombas / Essay and bombs
Psicol. USP
; 28(1): 1-4, jan.-abr. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-842121
6.
O suicídio e a morte do narrador / Suicide and the death of the narrator
Psicol. USP
; 28(2)maio-ago. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-875417
7.
É possível ensinar educadores a incluir?: como ensinar educadores a ensinar alunos de inclusão? / Can you teach educators to include?: how to teach educators to teach excluded students? / ¿Se puede enseñar a los educadores a incluir?
Estilos clín
; 15(2): 326-345, dez. 2010.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-589784
8.
Pensando com Winnicott sobre alguns aspectos relevantes ao processo de ensino e aprendizagem / Thinking with Winnicott on some important aspects of the process of teaching and learning
Psicol. USP
; 10(2): 189-203, jul.-dez. 1999.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-258770
9.
Orientação à queixa escolar / An approach to school problems
Psicol. estud
; 6(2): 129-134, jul.-dez. 2001.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-351083
10.
Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola / Morality, ethics and school inclusion
Estilos clín
; 6(11): 33-46, dez. 2001.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-350522