Detalhe da pesquisa
1.
Structural Validity of the School Aspirations Questionnaire (SAQ) / Validade Estrutural do Questionário de Aspirações Escolares
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
; 34: e3438, 2018. tab, graf
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1020150
2.
Comparing the ESEM and CFA approaches to analyze the Big Five factors / Comparando as abordagens ESEM e CFA para analisar os grandes cinco fatores / Comparando los enfoques ESEM y CFA para analizar los grandes cinco factores
Aval. psicol
; 16(3): 261-267, 2017. tab, il
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-910382