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1.
N C Med J ; 80(3): 182-185, 2019.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31072952

RESUMO

The University of North Carolina at Chapel Hill Adams School of Dentistry is developing a transformative curriculum that prepares students to enter contemporary practice. The Advocate, Clinician, and Thinker (ACT) framework will provide the basis for developing a resilient workforce capable of meeting emerging health care needs over the next 40 years.


Assuntos
Educação em Odontologia/organização & administração , Currículo , Humanos , North Carolina , Faculdades de Odontologia , Universidades
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