Detalhe da pesquisa
1.
Virtual reality cricothyrotomy - a case-control study on gamification in emergency education.
BMC Med Educ
; 24(1): 148, 2024 Feb 15.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38360638
2.
[Feasibility of clinical examination scenarios under pandemic conditions]. / Möglichkeit von Prüfungsszenarien unter Pandemiebedingungen.
HNO
; 72(3): 182-189, 2024 Mar.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-38305855
3.
[Views of assistant professors on digital transformation in otorhinolaryngology education : Current status and perspectives in undergraduate and advanced training]. / Ansichten von Lehrbeauftragten zur digitalen Transformation in der HNO-Lehre : Aktueller Stand und Perspektiven in Aus- und Weiterbildung.
HNO
; 72(5): 303-309, 2024 May.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-38587662
4.
[Virtual training of practical competences in sonography]. / Sonographie als Gegenstand virtuellen Wissenstransfers zum praktischen Kompetenzerwerb.
HNO
; 72(5): 350-356, 2024 May.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-38587663
5.
[Is the use of virtual reality in otorhinolaryngology teaching automatically positively rated by students? : A questionnaire-based evaluation among students]. / Wird der Einsatz der virtuellen Realität in der HNO-Heilkunde-Lehre von Studierenden automatisch positiv bewertet? : Eine Fragebogenevaluation bei Studierenden.
HNO
; 72(5): 367-374, 2024 May.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-38578464
6.
[Use of virtual reality in ENT teaching: an alternative to the conventional anatomic model]. / Einsatz von Virtual Reality in der HNO-Lehre: eine Alternative zum konventionellen Anatomiemodell.
HNO
; 71(2): 106-113, 2023 Feb.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-36477392
7.
[Traumatology-an interdisciplinary task: exclusively for educational purposes?] / Traumatologie eine interdisziplinäre Aufgabe: nur in der Lehre?
HNO
; 71(1): 8-14, 2023 Jan.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-36525032
8.
[How to impart scientific knowledge and writing skills? Digital education during the COVID-19 pandemic using the example of otorhinolaryngology]. / Wie kann wissenschaftliches Arbeiten in der Medizin vermittelt werden? Digitale Lehre in Zeiten der COVID-Pandemie am Beispiel der HNO-Heilkunde.
HNO
; 70(7): 540-549, 2022 Jul.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-35294577
9.
[On the effectiveness of digital teaching of practical skills in curricular ENT education]. / Zur Effektivität der digitalen Vermittlung praktischer Fertigkeiten in der curricularen HNO-Lehre.
HNO
; 70(4): 287-294, 2022 Apr.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-34545415
10.
[Objective and subjective assessment of a structured approach to computed tomography scans of the paranasal sinuses]. / Objektive und subjektive Bewertung eines strukturierten Vorgehens zur Beurteilung von Computertomographien der Nasennebenhöhlen.
HNO
; 69(7): 562-567, 2021 Jul.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-32430669
11.
["Online from tomorrow on please": comparison of digital framework conditions of curricular teaching at national university ENT clinics in times of COVID-19 : Digital teaching at national university ENT clinics]. / "Ab morgen bitte online": Vergleich digitaler Rahmenbedingungen der curricularen Lehre an nationalen Universitäts-HNO-Kliniken in Zeiten von COVID-19 : Digitale Lehre an nationalen Universitäts-HNO-Kliniken.
HNO
; 69(3): 213-220, 2021 Mar.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-32929523
12.
[Traditional vs. modern: possibilities and limitations of the new lecture concept in ENT teaching curricula]. / Tradition vs. Moderne: Möglichkeiten und Limitationen eines neuen Vorlesungskonzepts in der curricularen HNO-Lehre.
HNO
; 68(4): 263-271, 2020 Apr.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-32130457
13.
[Use and acceptance of the ORL logbook for final year students in German university and academic teaching hospitals]. / Einsatz und Akzeptanz des PJHNOBasis-Logbuchs an deutschen Universitätskliniken und akademischen Lehrkrankenhäusern.
HNO
; 68(4): 248-256, 2020 Apr.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-31538214
14.
[Mediation of data literacy in curricular education in otorhinolaryngology: watch and wait or anticipatory obedience?] / Vermittlung digitaler Kompetenzen in der curricularen HNO-Lehre: abwartende Haltung oder vorauseilender Gehorsam?
HNO
; 68(4): 257-262, 2020 Apr.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-31538215
15.
[Social reimbursement-the Spanish-German ENT Society's (SDGHNO) Latin America project]. / Soziale Rückvergütung das Projekt "Lateinamerika" der Spanisch-Deutschen HNO-Gesellschaft (SDGHNO).
HNO
; 67(7): 515-518, 2019 Jul.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-31197423
16.
[Teach and Test Working Group: report on the first meeting of the university otorhinolaryngology teaching assistants]. / Arbeitsgruppe Lehren und Prüfen: Bericht vom 1. Treffen der universitären HNO-Lehrbeauftragten.
HNO
; 71(12): 809-810, 2023 Dec.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-37921884
17.
[ENT-expect no teaching ?! : What is the importance of education, continuing education, and training in German ENT medicine?] / "ENT expect no teaching" ?! : Welchen Stellenwert haben Aus, Weiter- und Fortbildung in der deutschen HNO-Heilkunde?
HNO
; 68(4): 229-230, 2020 Apr.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-32239251
18.
[Medical examination: Preparation for ENT specialisation : Part 46]. / Vorbereitung zur Facharztprüfung HNO : Folge 46.
HNO
; 68(2): 126-130, 2020 Feb.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-31996934
19.
Clinical investigation of flat panel CT following middle ear reconstruction: a study of 107 patients.
Eur Radiol
; 24(3): 587-94, 2014 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-24275805
20.
[Medical examination: preparation for ENT specialisation : Part 45]. / Vorbereitung zur Facharztprüfung HNO : Folge 45.
HNO
; 67(12): 935-939, 2019 12.
Artigo
em Alemão
| MEDLINE | ID: mdl-31713646