[Analysis of Master theses in nursing under the spotlight of bioethics]. / Análise de dissertações de mestrado em enfermagem à luz da bioética.

The goal of this study is to investigate the application of ethical principles in research with people in the master's thesis of students of the Nursery Master's Course at the Federal University of Ceará (UFC). The theoretical reference were the principles of Bioethics of benevolence/maleficence, autonomy and justice, the 196/96 resolution and Coren's Resolution 240/2000. It was concluded that students have always followed some basic ethical principles; researcher's conduct has not changed after the adoption of Resolution 196/96; in spite of obligatoriness of sending research projects to Ethics and Research Council (CEP); most of the researchers did not fulfill that requirement; the principle most approached in Bioethics was autonomy with emphasis on informed consent and secrecy.

Barreiras para a prática do autoexame das mamas entre acadêmicas da área de saúde - Fortaleza, Ceará / Barriers to breast self examination among students of health-related professions - Fortaleza, Ceará

Este trabalho teve o propósito de identificar barreiras para a prática do autoexame das mamas (AEM) entre acadêmicas de cursos da área da saúde em três universidades de Fortaleza,Ceará. Foi realizado estudo descritivo, transversal, durante o ano de 2005. Utilizou-se um questionário autoaplicável,contendo questões sociodemográficas e referentes ao cuidado dispensado às mamas, sendo os dados organizados no programa SPSS e os resultados discutidos à luz dos pressupostos da promoção da saúde. Entre as 741 acadêmicas que participaram deste estudo, 604 (81,5%) relataram que não examinavam as mamas mensalmente. As principais barreiras mencionadas foram: o esquecimento (67,8%), a falta de atenção à saúde (53,1%), o desconhecimento sobre a técnica correta (40,5%) e a ausência de confiança na técnica(30,1%). As acadêmicas referiram conhecer a importância da detecção precoce (78,3%), acreditar no autoexame das mamas (81,2%) e gostar de se tocar (78,8%), e manifestaram o desejo de aprender a técnica correta (92,4%). Constatou-se que a menarca precoce foi significativamente relacionada às barreiras medo de encontrar nódulo, medo da doença, vergonha e não gostar de se tocar. As duas primeiras barreiras também apresentaram associação significativa com o tipo de lazer (praia). Estes achados contribuem para a adoção de estratégias que ampliam a compreensão da futura profissional sobre a importância deste exame para o autoconhecimento do corpo e da saúde da mulher, sugerindo a inclusão desse conhecimento teórico-prático no ensino universitário.

This work aimed to identify barriers to breast self-examinationamong students from health-related professionsfrom three universities in Fortaleza, CE, Brazil. A descriptivecross-sectional study was undertaken in 2005.A self applicable questionnaire was used to investigatesociodemographic issues and breast care practices. TheSPSS was used for data analysis, and the results discussedaccording to health promotion assumptions. Among the741 students who participated in this study, 604 (81.5%)reported that they did not examine their breasts everymonth. The main obstacles mentioned were: forgetfulness(67.8%), lack of health concern (53.1%), lack of familiaritywith the right technique (40.5%), and lack of confidence inthe technique (30.1%). The students reported being familiarwith the importance of early detection (78.3%), believed inbreast self-examination (81.2%), liked to touch themselves(78,8%), and manifested the desire to learn the correct technique(92,4%). Early menarche was significantly relatedto the following barriers: fear to detect a nodule, fear ofthe illness, shame and discomfort with self-touching. Thefirst two barriers also showed significant association withthe type of recreation (beach). These findings point to theimportance of strategies to incresase the knowledge ofthese professionals to be about the importance of breastself-examination. Inclusion of the topic in the curriculashould be considered.

Métodos contraceptivos: estratégia educativa com adolescentes / Contraceptive methods: educational strategy with adolescents

Objetivou-se descrever estratégias educativas em saúde abordando-se métodos contraceptivos com 20 adolescentes de 12 a 15 anos de idade, da 7ª série de uma escola pública de Fortaleza, em novembro de 2007. A metodologia participativa do tipo relato de experiência foi utilizada durante as práticas educativas, com uma média de 150 minutos. Os adolescentes foram divididos em quatro subgrupos interagindo-se em rodízio. Os métodos explorados foram: tabelinha, vasectomia, laqueadura, dispositivo intra-uterino (DIU), diafragma, camisinhas masculina e feminina e anticoncepcional oral. Cada método foi explicado através de materiais como cartazes, bexigas, ilustrações e amarelinha com posterior questionamento aos grupos. Verificou-se déficit de conhecimento sobre anatomia e fisiologia, acarretando dúvidas acerca de alguns métodos. A camisinha masculina foi o método mais popular, a feminina, o DIU e o diafragma, demonstraram serem os métodos com menos esclarecimentos. A participação do enfermeiro na escola facilita o aprendizado de novos conhecimentos para o adolescente.

Sentimentos das gestantes diabéticas / The feelings of diabetic pregnant women

O diabetes mellitus é uma doença sistêmica, caracterizada por dismetaboismo dos carboidratos. Podendo ser semelhante no homem e na mulher ocorrendo com frequência na gestação. Objetivou-se identificar os sentimentos da gestante diabética e as complicações para ela e o feto...

O significado da menopausa e os fatores que interferem no relacionamento sexual da mulher / The sexual intercourse, the conditions and interferences to menopaused women

O estudo analisa os condicionantes que interferem no relacionamento sexual da mulher menopausada, utilizando a pesquisa qualitativa. Foram entrevistadas 15 mulheres do SESI da Pajuçara, Centro de Saúde Maracanaú, e outras residentes em Fortaleza, durante o período de maio a junho de 1992. As mulheres responderam que acham a menopausa uma fase difícil em suas vidas. Sintomas como ondas de calor, dores de cabeça, hemorragia vaginal e irritaçäo estäo presentes. Ocorre desmotivaçäo, cansaço sexual e falta de interesse pelo sexo.

Análise de dissertações de mestrado em enfermagem à luz da bioética / Analysis of master's thesis in nursing from the point of view of bioethics

O estudo tem como objetivo investigar a aplicação dos princípios éticos nas pesquisas em seres humanos nas dissertações dos egressos do Curso de Mestrado em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará (UFC). Como referencial, trabalhamos os princípios da Bioética da beneficência/não-maleficência, autonomia e justiça, a Resolução 196/96 e a Resolução 240/2000 do COREn. Foi possível identificar que: os mestrandos sempre trabalham obedecendo a alguns princípios éticos básicos; a conduta dos pesquisadores não sofreu alteração significativa após a adoção da Resolução 196/96, apesar da obrigatoriedade dos projetos serem submetidos ao CEP, a maioria dos pesquisadores não atentaram para essa exigência; o princípio mais abordado dentro do referencial da Bioética, foi a autonomia, com ênfase no consentimento esclarecido e no sigilo.

Produçäo científica do Departamento de Enfermagem de Universidade Federal do Ceará na área da Saúde da Mulher e da Criança nos últimos cinco anos

O trabalho apresenta a produçäo científica do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará relacionados à saúde da mulher e da criança (1985-1990). Objetiva relatar os problemas significativos da realidade da clientela.