Detalhe da pesquisa
1.
Evaluación de la calidad universitaria: pasado y presente en la búsqueda de la excelencia académica / Evaluation of university quality: past and present in the pursuit of academic excellence
Edumecentro
; 152023.
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1534325
2.
Orientación para la autopreparación del estudiante en la asignatura Otorrinolaringología en quinto año de Medicina / Orientation of the student's self-preparation in the Otorhinolaryngology subject in the fifth year of Medicine
Edumecentro
; 14: e2119, 2022. tab
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1404605
3.
Diplomado "Pedagogía de la educación médica": 22 años perfeccionando la docencia en Villa Clara / Diploma course "Pedagogy of medical education": 22 years perfecting teaching in Villa Clara
Edumecentro
; 14: e2118, 2022.
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1404598
4.
Acciones metodológicas para perfeccionar la asignatura "Seguridad Nacional y Asistencia Primaria" en ciencias médicas / Methodological actions to improve the subject "National Security and Primary Assistance" in medical sciences
Edumecentro
; 13(3): 271-288, jul.-sept. 2021. graf
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1286266
5.
Desarrollar habilidades ortográficas en estudiantes de la carrera de Enfermería / To develop orthographic skills in the students of nursing studies
Edumecentro
; 9(1): 190-207, ene.-mar. 2017. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-828717
6.
Experiencias del proceso de acreditación institucional en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara / Experiences of the institutional accreditation process at Villa Clara University of Medical Sciences
Edumecentro
; 9(3): 107-122, jul.-set. 2017. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-891333
7.
Factores determinantes en la baja promoción ordinaria de Morfofisiología I, en la carrera de Medicina / Decisive factors in the low ordinary promotion of Morpholoy-Physiology I, in the Medicine career
Edumecentro
; 8(2): 149-164, abr.-jun. 2016. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-778873
8.
Acreditación de las especialidades: reto para la comunidad académica de las universidades de ciencias médicas / Specialties accreditation: challenge for the academic community of medical science universities
Edumecentro
; 12(2): 1-7, abr.-jun. 2020.
Artigo
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| LILACS | ID: biblio-1090013
9.
Contribución del Diplomado de Pedagogía a la preparación filosófica y política ideológica de los docentes / Contribution of the Diploma course on Pedagogy to the philosophical and political-ideological of teachers
Edumecentro
; 6(3): 176-192, sep.-dic. 2014. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-721262
10.
Progresión del trabajo metodológico en la carrera Estomatología en Villa Clara: una aproximación necesaria / Progression of methodological work in Dentistry undergraduate studies in Villa Clara: a necessary approach
Edumecentro
; 6(supl.1): 103-117, 2014. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-725048
11.
Labor del tutor de tesis en la especialidad Medicina General Integral del municipio Remedios / The work of the thesis tutor in the Integral General Medicine Specialty in Remedios municipality
Edumecentro
; 4(2): 93-99, Mayo.-ago. 2012. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-728378
12.
La tarjeta de evaluación para residentes en el régimen de la especialización / The assessment card for residents in the specialization regimen
Edumecentro
; 7(3): 218-224, jul.-set. 2015. ilus
Artigo
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| LILACS | ID: lil-749583
13.
Reflexiones necesarias acerca de las didácticas general y especial en las ciencias médicas / Necessary reflections about the general and special didactics in the medical sciences
Edumecentro
; 4(3): 4-10, sep.-dic. 2012.
Artigo
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| LILACS | ID: lil-728400
14.
Cumplimiento de los principios didácticos en dos departamentos del área básica de la Facultad de Medicina del Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara / Didactic principles accomplishing in two departments of basic sciences in the Faculty of Medicine of the Higher Medical Institute of Villa Clara
Medicentro
; 3(1): 92-105, ene.-jun. 1987. tab
Artigo
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| LILACS | ID: lil-243568
15.
Comportamiento docente de los estudiantes del primer contigente de medicina "Carlos J Finlay" / Teaching performance of students from the first medical contigent \"Carlos J Finlay\"
Medicentro
; 6(1): 163-71, ene.-jun. 1990. tab
Artigo
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| LILACS | ID: lil-106109