Detalhe da pesquisa
1.
Transcendendo fronteiras: experiência de enfermeiras brasileiras em Portugal / Transcending borders: experience of brazilian nurses in Portugal
Aletheia
; 53(1): 7-12, jan.-jun. 2020.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1278226
2.
Residência integrada multiprofissional em saúde do adulto e do idoso: um ano de formação de enfermeiras em atenção hospitalar / Integrated multiprofessional residence in adult and elderly health: one year of nurses training in hospital care
Aletheia
; 53(2): 154-164, jul.-dez. 2020. tab
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1278252
3.
Avaliação longitudinal do comportamento dos bebês durante o atendimento odontológico preventivo / Assessment of longitudinal behavior of babies during preventive dental appointments
Rev. Salusvita (Online)
; 36(4): 1043-1053, 2017.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1022051
4.
A produção do conhecimento em Educação Física e suas subáreas: um panorama a partir de periódicos nacionais da área / Scientific publications in physical education and related areas: a snapshot based on brazilian journals in the field
Rev. bras. ativ. fís. saúde
; 22(3): 261-269, 20170501. fig, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-884418
5.
Jogos tradicionais e manifestações coletivas: relações de conflito entre tradição e modernidade / Traditional games and collective manifestations: conflict relations between tradition and modernity / Juegos tradicionales y manifestaciones colectivas: relaciones de conflicto entre tradición y modernidad
Pensar prát. (Impr.)
; 18(4): 995-1008, out.-dez.2015. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-912394
6.
Jogos tradicionais no Estado do Rio Grande do Sul: manifestação pulsante e silenciada / Traditional games in the State of Rio Grande do Sul: vibrant and muted expression
Movimento (Porto Alegre)
; 18(3): 73-94, jul.-set. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-698627
7.
Manifestações esportivas e festivas nas escolas do campo e da cidade / Sports events and festivals in the schools of the country and the city
Pensar prát. (Impr.)
; 15(2): 515-530, abr. -jun. 2012.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-727331