Detalhe da pesquisa
1.
Micromanagement in clinical supervision: a scoping review.
BMC Med Educ
; 23(1): 563, 2023 Aug 09.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37559079
2.
Emotional intelligence in undergraduate medical students: a scoping review.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 27(1): 167-187, 2022 03.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34709484
3.
Identifying facilitators and barriers for implementation of interprofessional education: Perspectives from medical educators in the Netherlands.
J Interprof Care
; 31(2): 170-174, 2017 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-28181853
4.
Comment on "Medical Students Who Do Not Match to Psychiatry: What Should They Do, and What Should We Do?"
Acad Psychiatry
; 45(6): 780-781, 2021 12.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34268677
5.
Impact of rater training on the quality improvement cycle of a faculty development programme.
Med Educ
; 54(5): 480, 2020 05.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32323391
6.
Variables that affect the process and outcome of feedback, relevant for medical training: a meta-review.
Med Educ
; 49(7): 658-73, 2015 Jul.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-26077214
7.
Framing of feedback impacts student's satisfaction, self-efficacy and performance.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 20(3): 803-16, 2015 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-25542198
8.
Feedback providers' credibility impacts students' satisfaction with feedback and delayed performance.
Med Teach
; 37(8): 767-774, 2015 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-25306959
9.
The Emerging Role of Generative Artificial Intelligence in Medical Education, Research, and Practice.
Cureus
; 15(6): e40883, 2023 Jun.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37492829
10.
Role Modeling in Medical Education: A Twenty-First Century Learner's Perspective.
Med Sci Educ
; 33(6): 1557-1563, 2023 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38188398
11.
Health Science Education in International Context: Strategies for Bridging Cultural Differences.
Med Sci Educ
; 32(6): 1251-1253, 2022 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36532392
12.
How the Use of Kinesthetic Methods Impacted My Teaching.
Med Sci Educ
; 33(6): 1571, 2023 Dec.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38188401
13.
Peyton's Model: Modifications and Applications for Teaching Clinical Skills.
Acad Med
; 98(4): 533, 2023 04 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36512827
14.
Finding the Place of ChatGPT in Medical Education.
Acad Med
; 98(8): 867, 2023 08 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37162206
15.
In Reply to Pylman and Greenberg.
Acad Med
; 98(10): 1100-1101, 2023 10 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37459164
16.
Guidance for Partnering With Interpreters to Improve Communication.
Acad Med
; 98(6): 754, 2023 06 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35976712
17.
Micromanagement Creates a Nonconducive Learning Environment for a Teaching Team.
J Grad Med Educ
; 12(5): 639-640, 2020 Oct.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33149840
18.
What is feedback in clinical education?
Med Educ
; 42(2): 189-97, 2008 Feb.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-18230092