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1.
São Paulo; SMS; mar. 2015. [1] p.
Não convencional em Português | Sec. Munic. Saúde SP, Coordenação da Atenção Básica-Produção, Sec. Munic. Saúde SP, Coordenação de Gestão de Pessoas-Produção, Sec. Munic. Saúde SP, Escola Municipal de Saúde-Produção, Sec. Munic. Saúde SP, Sec. Munic. Saúde SP | ID: sms-9429

RESUMO

Com o intuito de apontar necessidades de capacitação, aperfeiçoamento e especialização profissional salvaguardando um atendimento condizente às necessidades do usuário da Rede de Cuidados da Pessoa com Deficiência, a Escola Municipal de Saúde e a Área Técnica de Saúde da Pessoa com Deficiência propuseram movimento participativo dos profissionais das instâncias de atendimento e de gestão.Partiu-se de um documento com informações disparadoras e questionário abordando necessidades de educação a esses profissionais. Um Grupo Técnico de Produto realizou a compilação do conteúdo, compartilhando-o com as diferentes instâncias da saúde, que compuseram grupos de discussão de acordo com os distintos segmentos em Reabilitação. Foi verificada a natureza da capacitação a ser proposta para cada tema (fórum, reunião, EAD, seminário, curso), propondo priorização e hierarquização dos mesmos.A próxima etapa do processo será a construção de calendário de lançamento, implantação e execução do Plano de Educação Permanente (AU)


Assuntos
Humanos , Pessoas com Deficiência , Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
2.
São Paulo; SMS; mar. 2015. [1] p.
Não convencional em Português | Coleciona SUS, Coordenação da Atenção Básica-Produção, Sec. Munic. Saúde SP, Coordenação de Gestão de Pessoas-Produção, Sec. Munic. Saúde SP, Escola Municipal de Saúde-Produção, Sec. Munic. Saúde SP, Sec. Munic. Saúde SP | ID: biblio-940803

RESUMO

Com o intuito de apontar necessidades de capacitação, aperfeiçoamento e especialização profissional salvaguardando um atendimento condizente às necessidades do usuário da Rede de Cuidados da Pessoa com Deficiência, a Escola Municipal de Saúde e a Área Técnica de Saúde da Pessoa com Deficiência propuseram movimento participativo dos profissionais das instâncias de atendimento e de gestão.Partiu-se de um documento com informações disparadoras e questionário abordando necessidades de educação a esses profissionais. Um Grupo Técnico de Produto realizou a compilação do conteúdo, compartilhando-o com as diferentes instâncias da saúde, que compuseram grupos de discussão de acordo com os distintos segmentos em Reabilitação. Foi verificada a natureza da capacitação a ser proposta para cada tema (fórum, reunião, EAD, seminário, curso), propondo priorização e hierarquização dos mesmos.A próxima etapa do processo será a construção de calendário de lançamento, implantação e execução do Plano de Educação Permanente


Assuntos
Humanos , Pessoas com Deficiência , Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
3.
Rev. bras. med. otorrinolaringol ; 2(5): 348, 350-1, 354, passim, set. 1995. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-187275

RESUMO

Com o objetivo de comparar a efetividade do método oral e da comunicaçao total na estimulaçao de linguagem de deficientes auditivos, avaliou-se a habilidade de leitura da fala de dois grupos de indivíduos, de ambos os sexos com idades entre 7 e 15 anos, cada qual previamente estimulado por uma das abordagens consideradas. A análise dos resultados revelou uma semelhança na ordem e na sequência do aprendizado de códigos pelas crianças dos dois grupos avaliados. Entretanto, as crianças da comunicaçao total puderam perceber e associar maior número de elementos significativos de mensagens faladas, em idades menores do que as crianças do método oral, indicando que a estimulaçao de deficientes auditivos através da utilizaçao conjunta da fala e de sinais manuais codificados facilita o aprendizado do código oral.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Aptidão , Métodos de Comunicação Total , Leitura Labial , Transtornos da Audição/reabilitação
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