O impacto das tecnologias educacionais no ensino de profissionais para o cuidado neonatal

Balbino, Aldiania Carlos; Silva, Amanda Newle Sousa; Queiroz, Maria Veraci Oliveira.
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010) ; 11(2)1 de Mayo de 2020.
Artigo em Português | COLNAL, BDENF, LILACS | ID: biblio-1118373

Documentos relacionados

  1. Sociedad y cuidado desde la perspectiva de niños sin cuidado parental (NSCP)
  2. Profissionais de UTI neonatal e alimentação de recém-nascidos com uso do copo
  3. Ações de cuidado e necessidades essenciais de prematuros após a alta hospitalar: revisão de escopo
  4. Saberes e estratégias preventivas de mães e cuidadoras sobre injúrias não intencionais na infância
  5. Conocimientos de puérperas del servicio de alojamiento conjunto de un hospital de alta complejidad sobre los cuidados del recién nacido en el hogar
  6. Vivido materno no acompanhamento da criança na atenção primária: uma abordagem qualitativa
  7. The implementation of a multi-level reflective consultation model in a statewide infant & early childcare education professional development system: Evaluation of a pilot.
  8. O cuidado da criança dependente de tecnologia na atenção primária à saúde: uso da simulação
  9. Caderneta de saúde da criança: incompletude dos parâmetros avaliados na consulta
  10. The role of the Faculty of Medical Sciences in the promotion of childcare in Córdoba city (1877 - 1918): a historical review