Early undernutrition as a cause of changes in phonological processing skills / Subnutrição precoce como causa de alterações em habilidades do processamento fonológico
Zuanetti, Patrícia Aparecida; Laus, Maria Fernanda; Almeida, Sebastião de Sousa; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara.
Rev. CEFAC
; 21(3): e19018, 2019. tab, graf
Artigo
em Inglês
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1013152
RESUMO
Objetivo:
analisar se a subnutrição sofrida por crianças nos primeiros anos de vida afetou suas habilidades de consciência fonológica, memória de trabalho fonológica e desempenho escolar.Métodos:
participaram crianças com histórico de subnutrição moderada/grave nos primeiros anos de vida (G1) que foram recuperadas nutricionalmente (n = 15). O desempenho desse grupo (G1) em diversas tarefas cognitivas (consciência fonológica no nível da sílaba e do fonema, memória de trabalho fonológica - repetição de dígitos e de pseudopalavras, atividades de leitura, escrita e cálculo aritmético) foi comparado, ao desempenho de crianças com dificuldades escolares (G2) (n = 15) e sem dificuldades escolares (G3) (n = 15), todas eutróficas desde o nascimento.Resultados:
observou-se pior desempenho (diferença estatística significante) de G1 em relação aos outros dois grupos em todas as tarefas avaliadas (pontuação média do G1, G2 e G3 e p-valores Consciência fonológica 31, 41, 57 - 0.01; Repetição de dígitos ordem direta 18, 23, 28 - 0.001; Escrita 4,10,22 - 0.001; Leitura 26, 45, 65 - 0.001; Aritmética 4, 7, 11 - 0.001).Conclusão:
os resultados evidenciaram que a subnutrição em idade precoce afetou o desenvolvimento cognitivo (habilidades de consciência fonológica e memória de trabalho fonológica) e, por consequência prejudicou o desempenho acadêmico.
Biblioteca responsável:
BR1.1
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