Tecnologias educativas voltadas para pessoas que vivem com hepatite B: revisão integrativa / Educational technologies for people living with hepatitis B: integrative review
Lopes, Natália Sousa; Souza, Natália Pimentel Gomes; Brito, Gizelly Castelo Branco; Pereira, Maria Lúcia Duarte.
Rev Rene (Online)
; 20(1): e41598, jan.-dez. 2019.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1024147
Objetivo:
identificar as tecnologias educativas construídas e/ou validadas para pessoas que vivem com hepatite B.Métodos:
revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe, Base de Dados de Enfermagem, Medical Literature Analysis and Retrieval System on-line, PubMed, Cochrane Library e Scopus.Resultados:
amostra final para análise constitui-se por cinco artigos. Em maioria, os estudos escolheram como tecnologia educativa os aplicativos/website, sendo três estudos desenvolvidos com esse recurso. Um deles utilizou escala e outro, intervenção abrangente, com a junção de ações, como orientações técnicas, atendimento médico padronizado e envolvimento da comunidade.Conclusão:
os cinco estudos encontrados evidenciaram que a utilização de tecnologias educativas foi útil para os portadores de hepatite B crônica, de modo que quesitos, como conhecimento da doença, autoeficácia e desempenho no autocuidado apresentaram melhoras significativas. (AU)
Biblioteca responsável:
BR6.1
Texto completo
Documentos relacionados