Lutas simbólicas para implantação da primeira turma de enfermagem da universidade estadual do Piauí em Teresina - 2002 a 2012

Silva, Francisca Aline Amaral da; Nunes, Benevina Maria Vilar Teixeira

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Lutas simbólicas para implantação da primeira turma de enfermagem da universidade estadual do Piauí em Teresina - 2002 a 2012 / Symbolic struggles to implement the first nursing class of universidade estadual do Piauí in Teresina - 2002 to 2012 / Luchas simbólicas para implementar la primera clase de enfermería de la Universidad del Estado de Piauí en Teresina 2002 a 2012

Silva, Francisca Aline Amaral da; Nunes, Benevina Maria Vilar Teixeira.

REME rev. min. enferm ; 23: e-1248, jan.2019.

Artigo em Inglês, Português | BDENF, LILACS | ID: biblio-1048084

OBJETIVOS:

descrever a criação do curso de Enfermagem no Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Piauí e analisar as lutas simbólicas de discentes e docentes para sua implantação.

MÉTODO:

trata-se de pesquisa sócio-histórica, com base no pensamento de Pierre Bourdieu. A produção dos dados foi guiada pela história oral temática e ocorreu por meio de entrevistas com cinco participantes e análise documental.

RESULTADOS:

tem-se que para a criação e implantação do curso de Enfermagem foram desenvolvidas lutas simbólicas de seus agentes sociais, porque inicialmente ocorreu resistência dos coordenadores e alunos anteriormente alocados nesse espaço.

CONCLUSÃO:

as coordenadoras e discentes da Enfermagem buscaram alianças com instâncias superiores na hierarquia da instituição e conquistaram a inserção do curso de Enfermagem no Centro de Ciências da Saúde. Como resultado, obtiveram ganhos simbólicos e reconhecimento dos seus pares.(AU)

Objective:

to analyze maternal experiences in caring for achild with gastrostomyand to reflect on the performance of the multiprofessional team regarding the identified care demands.

Method:

descriptive, exploratory, qualitative study, conducted between December 2015 and May 2016 with six mothers, through semi-structured interview. The thematic analysis supported the interpretation of the data.

Results:

maternal experiences regarding the needs of a child with gastrostomyindicate that the fears change along the trajectory and that the ways of care are being built in daily practice. Thus, inadequate care is developed at home due to lack of support and knowledge, which may result in harm to the child's health.

Conclusion:

the care for children with gastrostomy should be continuous, collaborative and shared between the multiprofessional team and family in the hospital and home environment. Meeting the unique demands of this population prevents readmissions and promotes better quality of life for children and families.(AU)

Objetivo:

describir la creación del curso de Enfermería en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Estatal de Piauí y analizar las luchas simbólicas de estudiantes y docentes para su implementación.

Método:

investigación sociohistórica, basada en el pensamiento de Pierre Bourdieu. La producción de datos se guió por la historia oral temática y se produjo a través de entrevistas con cinco participantes y el análisis de documentos.

Resultados:

para la creación e implementación del curso de Enfermería se desarrollaron luchas simbólicas entre sus agentes sociales porque, inicialmente, hubo resistencia por parte de los coordinadores y estudiantes previamente asignados a este espacio.

Conclusión:

los coordinadores de enfermería y los estudiantes buscaron alianzas con niveles más altos en la jerarquía de la institución y lograron la inserción del curso de Enfermería en el Centro de Ciencias...(AU)

Assuntos

Educação em Enfermagem Bacharelado em Enfermagem/história História da Enfermagem Escolas de Enfermagem Enfermagem

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