Factores que influyen en la participación en cursos de educación continua del personal de enfermería / Elements that influence the particpation of nursing staff in continuous education courses
Artigo
em Espanhol
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1050969
Introducción:
la educación continua se concibe como una modalidad educativa que permite, a una persona profesional o no, actualizarse en un área específica para desarrollarse profesionalmente.
estudio observacional, trasversal, prolectivo y descriptivo, a una muestra por conveniencia de 136 sujetos, conformada por personal de base del área de enfermería del Hospital General Fernando Quiroz Gutiérrez del ISSSTE. Los datos fueron recolectados con un instrumento diseñado ex-profeso, auto-administrado, con una confiabilidad Alpha de Cronbach de 0.93 (0.82-0.93).
Resultados:
de la participación en cursos de educa-ción continua en los que participa el personal de enfermería, llama la atención el reporte de no asistencia a los mismos del 34% (46) de los enfermeros(as). La antigüedad que tiene el personal de enfermería dentro del instituto, se correlaciona de manera negativa con el número de cursos tomados (rs = -0.316, p < 0.0001) esto es, a mayor antigüedad, menor número de cursos tomados; mientras que a mayor nivel académico, se observa una correlacion positiva, es decir que, asisten a un mayor número de cursos (rs = 0.265, p < 0.002).
Conclusión:
Los cursos de educación continua deben tener características de visibilidad que los hagan atractivos y, en su programación, deben considerarse las habilidades que se desea sean adquiridas.