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El programa de enfermería de la Universidad Católica de Manizales (Colombia) incluye escenarios prácticos en los cuales se desarrollan, entre otros, la ejecución de planes de mejoramiento que buscan fortalecer en los estudiantes competencias relacionadas al quehacer profesional, al mismo tiempo que se busca apoyar las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS) en el cumplimiento de sus funciones, en respuesta a las necesidades de estas instituciones. OBJETIVO: Identificar el rol del estudiante de VII semestre en los planes de mejoramiento realizados en las IPS, durante las prácticas formativas del programa de enfermería de la Universidad Católica de Manizales entre los años 2017 y 2019. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo de tipo documental, que permitió la revisión del archivo de 190 planes de mejoramiento realizados por este grupo de estudiantes, en el periodo definido. Las variables de estudio fueron: Grupos poblacionales, prácticas clínicas, educativas y administrativas. Se realizó análisis descriptivo de base de datos en Excel de acuerdo con las variables definidas en el instrumento. RESULTADOS: Dentro de las prácticas realizadas por parte de los estudiantes la más frecuente fue la de tipo clínico, seguida de administrativa y promoción de la salud, realizadas en áreas de urgencias, hospitalización, consulta externa, quirófano, unidad de cuidados intensivos y área administrativa. Con respecto a la población beneficiaria de las intervenciones, el mayor número estuvo en el grupo de adultos (29 ­ 59 años) en quienes el tópico más abordado fue el autoexamen de mama y citología, de acuerdo a las necesidades institucionales. Dentro de las actividades administrativas y asistenciales más ejecutadas, se encuentran pausas activas y manejo de corto punzantes, respectivamente. En relación a la capacitación se tiene que se benefició un total de 1226 usuarios internos y 1703 usuarios externos. CONCLUSIÓN: El rol que desempeñan los estudiantes de VII semestre es de gran importancia para apoyar y apalancar procesos administrativos, clínicos, de promoción y mantenimiento de la salud en las IPS, debido a que permiten incrementar la fuerza de respuesta, además ofrece la oportunidad para aprovechar este talento humano en beneficio de educación para cliente interno y externo, identificación de problemas y según los resultados; diseñar y hacer seguimiento a los procesos que en su momento se observan como críticos.

The nursing program of Universidad Católica de Manizales (Colombia) includes practical scenarios in which it developments, among others, the execution of improvement plans for the strengthen in students the skills related to professional work, while searching to support to the health providing institutes on theirs functions, in response to the institutional needs. OBJECTIVE: To identify the VII semester student's role in improvement plans made on health providing institutes, during formatives practices of nursing program of Universidad Católica de Manizales since 2017 until 2019. METHODS: A descriptive retrospective documental kind study was made, that allowed the revision of the 190 improvement plan´s file who carried out by this group of students, in the defined period. The variables were: population groups, clinical, educational and administrative practices. Descriptive analysis of Excel data base was made, according the defined variables. RESULTS: The most common practice made for this groups of students were clinical kind, followed by administrative and health promotion, this practices were made in emergency, hospitalization, external consultation, surgery, intensive care unit, and administrative areas. With respect to beneficiary population of the interventions, the greater number was in group of adults (29 ­ 59 years old) in whom the most approached issue was breast self-examination and cytology, in response to institutional needs. Within the most frequent clinical and administrative activities were active breaks and sharp tools management, respectively. In relation to training, it benefices 1226 internal users and 1703 users of health services. CONCLUSION: the VII semester student's role is of great importance to support and leverage administrative, clinical, promotion and maintenance processes of health in the health providing institutes, because they provide an increase in the response force, it also offers the opportunity to take advantage of this human talent for the benefit of education for internal and external users of this services, identification of problems and according to the results, design and monitor the processes that are observed at the time as critics.