O conceito de corporalidade em periódicos da Educação Física brasileira: uma revisão integrativa / The corporality concept in brazilian Physical Education journals: an integrative review / El concepto de corporalidad en revistas de Educación Física brasileñas: una revisión integrativa
KIRSTEN, Milena de Lourdes Gomes; AVELAR, Luciane Silva; BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro.
Motrivivência (Florianópolis)
; 34(65): {1-19}, 20220316.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1361744
Este texto tem como objetivo investigar o uso do termo corporalidade e suas definições em periódicos brasileiros relacionados à Educação Física. Foram selecionados artigos de revistas com a classificação Web Qualis de 2013 a 2016, relacionadas ao campo de conhecimento da Educação Física entre os extratos A-2 e B-2. A metodologia utilizada constituiu-se uma revisão integrativa com análise quanti-qualitativa. O que se pôde perceber foi que a maioria dos textos (54,55%) não apresenta uma definição específica. Entretanto, os demais apresentam concepções que podem ser separadas em três categorias/abordagens 1) Corporalidade como construção histórica e social vinculada ao poder, à linguagem e ao trabalho; 2) Processo de comunicação e; 3) Relação sociocultural manifesta na linguagem. Concluiu-se que o termo não possui definições unívocas, o que demanda novos estudos.
Biblioteca responsável:
BR1923.9
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