Corporeidade: uma base epistemológica para a ação da Educação Física

Moreira, Wagner Wey; Chaves, Aline Dessupoio; Simões, Regina Maria Rovigati

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Corporeidade: uma base epistemológica para a ação da Educação Física / Corporeality: a base epistemological for action of Physical Education / Corporeidad: un epistemológico base de acción de Educación Física

Moreira, Wagner Wey; Chaves, Aline Dessupoio; Simões, Regina Maria Rovigati.

Motrivivência (Florianópolis) ; 29(50): 202-212, mai. 2017.

Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-832940

A Educação Física Escolar tem hoje a necessidade de associar termos como Motricidade, Ciência do Esporte, Corporeidade, se pretende continuar sendo disciplina curricular no interior da escola. Mais que questões conceituais, estes termos expressam valores pelos quais o professor de Educação Física deve exercer sua função pedagógica. Devemos efetivar o ensino para o trabalho com o corpo, a partir do exercício físico sistematizado, mas corpo esse entendido em seu contexto sócio-histórico-biológico. As bases epistemológicas do conceito a que se refere o termo corporeidade podem redimensionar os trabalhos do professor de Educação Física junto à Educação. Afinal somos, enquanto humanos, a um só tempo, totalmente cultural e biológico

The School Physical Education has today the need to associate few terms such as Motricity, Sports Science, Corporeality, if it intends to continue to be a curricular subject in the schools. More than conceptual issues, these terms express values which the physical education teachers must exert their pedagogical role. We must carry an education to work with the body, from doing physical exercise systematized, but that body understood in his socio-historical context biological. The epistemological bases from the concept to refer the term embodiment can resize the jobs of a physical education teacher at education. After all, as humans, we are at the same time fully cultural and biological.

La educación física es ahora la necesidad de asociar términos como Motricidad , Ciencias del Deporte , realización, si se continúa con la disciplina curricular en la escuela . Más de cuestiones conceptuales, estos términos expresan los valores en donde el maestro de Educación Física debe ejercer su función educativa . Debemos llevar a cabo la educación al trabajo con el cuerpo, a partir de los ejercicios físicos, pero este cuerpo entendido en su contexto socio - histórico y biológico. Las bases epistemológicas del concepto a que se refiere el término corporeidad pueden cambiar el tamaño de la obra del maestro de educación física con la educación. Después de todo lo que somos como seres humanos, al mismo tiempo totalmente cultural y biológica.

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