Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre o ensino-aprendizagem da Sistematização da Assistência de Enfermagem / Knowledge of nursing students on the teaching-learning Systematization of Nursing Care
Andrade, Yara Nayá Lopes; Menezes, Elielza Guerreiro; Jardim, Mara Julyete Arraes; Ribeiro, Jéssica Sâmia Silva Tôrres; Chaves, Rodson Glauber Ribeiro; Rolim, Isaura Letícia Tavares Palmeira.
Rev Rene (Online)
; 17(5): 602-609, set.-out. 2016.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-835685
analisar o conhecimento de acadêmicos de Enfermagem acerca do processo ensino-aprendizagem da Sistematização da Assistência de Enfermagem.
Métodos:
pesquisa do tipo analítico transversal, realizada com111 discentes do curso de graduação em Enfermagem, por meio de um formulário. Para análise, foi realizado cálculo das frequências e percentuais estatísticos.Resultados:
42,0% relataram utilização de metodologia de ensino tradicionalista. 54,9% consideram que a maior dificuldade estava em relacionar teoria e prática. 34,3%relataram se tratar de desinteresse parcial dos discentes. 33,3% apontaram divergência metodológica dos docentes.Conclusão:
a principal dificuldade dos acadêmicos pesquisados no processo de ensino-aprendizagem ocorria pela lacuna existente entre o conhecimento teórico e a aplicabilidade prática, juntamente com a forma de ensino predominantemente tradicionalista.
Biblioteca responsável:
BR6.1
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